El pasado 4 y 5 de junio se desarrolló el I Congreso Internacional de Innovación Educativa y el II Encuentro Juvenil de Innovación, organizado por el Ministerio de Educación de Ecuador y la Universidad Politécnica Salesiana (UPS). En este contexto Fe y Alegría Ecuador participó en el foro “Docentes que Transforman: Experiencias que inspiran la innovación educativa en el Ecuador”, un espacio que reunió a educadores y comunidades educativas de todo el país para reflexionar sobre el presente y futuro de la educación.
El evento, que se llevó a cabo simultáneamente en las sedes de Quito, Guayaquil y Cuenca, contó con la participación de Ángel Chacón y Daniela Romo como docentes representantes de nuestro movimiento. Fe y Alegría, movimiento de Educación Popular presente en 14 provincias del país, compartió su propuesta pedagógica innovadora, desarrollada en el marco del Convenio de Innovación con el Ministerio de Educación, que abarca 55 centros educativos, 1.214 docentes y que beneficia a más de 29.500 estudiantes.
Durante sus intervenciones, se destacó que la innovación educativa no se trata de incorporar tecnologías de moda, sino de transformar profundamente la escuela desde sus raíces. “Pasamos de una escuela que enseña contenidos a una que acompaña procesos de transformación social y personal”, afirmó ángel Chacón, Docente de la Unidad Educativa Esteban Cordero de la Regional Sur de Fe y Alegría. Este cambio fue posible gracias a la implementación del Sistema de Mejora de la Calidad de Fe y Alegría (SMCFYA), un proceso de evaluación, reflexión, planificación, implementación y sistematización que involucra activamente a toda la comunidad educativa.
En este foro también se mencionó que el sistema de mejora nos ha permitido mirarnos con honestidad, reconocer nuestros desafíos y potencialidades. A partir de ahí, cada centro educativo ha construido su propio Plan de Mejora, con participación activa de docentes, estudiantes, familias y líderes comunitarios. Así, evaluar deja de ser un acto técnico para convertirse en un acto político y pedagógico para valorar lo que somos y transformar lo que hacemos.
En cuanto al futuro de la innovación educativa en el Ecuador, Fe y Alegría Daniela Romo, acompañante nacional de educación, compartió que como movimiento “visualizamos un futuro en el que las escuelas sean verdaderos espacios de diálogo, participación y construcción colectiva del conocimiento. Un futuro donde la innovación no sea patrimonio de unos pocos, sino una práctica cotidiana de miles de educadores y educadoras que, desde su realidad, buscan caminos nuevos para hacer posible una educación con sentido, con justicia social y con esperanza”, concluyó.
La participación de Fe y Alegría en este foro reafirma nuestro compromiso con una educación transformadora, contextualizada y profundamente humana, que busca no solo mejorar los aprendizajes, sino también contribuir a la construcción de un país más justo y equitativo.
